Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia
im. Ludomira Różyckiego w Myślenicach

  1. Urząd Ochrony Danych Osobowych , przy współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej , przygotował poradnik dla szkół "Dane osobowe bezpieczne podczas zdalnego nauczania"

    Dane osobowe bezpieczne podczas zdalnego nauczania
    W związku z pandemią koronawirusa poczta elektroniczna i inne elementy pracy grupowej , takie jak narzędzia konferencyjne lub komunikatory internetowe stały się wsparciem dla wielu uczniów i nauczycieli , wykorzystujących zdalne metody nauczania . Korzystając z nich, warto  pamiętać o bezpiecznym przetwarzaniu danych.

    Rodzicu
    -
    Szkoła może wymagać od ucznia jedynie danych niezbędnych do założenia przez niego konta w odpowiednim systemie zdalnego nauczania oraz w celu realizacji obowiązku nauki w formie zdalnej (na podstawie art.35 ustawy-Prawa oświatowego w związku z art.6ust.1 lit.e RODO)
    -Rodzic (opiekun prawny)ma prawo wiedzieć , jak szkoła jako administrator będzie przetwarzała dane osobowe jego dziecka w trakcie nauki zdalnej oraz jakie w zwiazku z tym przysługują mu prawa.
    -Jeżeli platformy wykorzystywane do zdalnego nauczania są odrębnymi od szkoły administratorami przetwarzanych przez siebie danych to rodzice i dzieci powinni od nich otrzymać klauzulę informacyjną o podstawowych zasadach i zakresie zbierania danych oraz administratorze , np.podczas zakładania konta    .
    Podstawę prawną realizacji zajęć szkolnych w formie pracy zdalnej określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020r.w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty  w związku z zapobieganiem , przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19(Dz.U.poz/493)

    Dobre praktyki pomagające zachować bezpieczeństwo danych podzczas lekcji online

    20 zasad bezpieczeństwa , o których powinni pamietać zarówno szkolni administratorzy ,jak i nauczyciele oraz uczniowie przygotowujący się do lekcji online, aby chronić swoje dane:
    1.Na bieżąco aktualizuj systemy operacyjne
    2.Systematycznie aktualizuj programy antywirusowe ,antymalware i antyspyware.
    3.Regularnie skanuj stacje robocze programami antywirusowymi , antymalware i antyspyware .
    4.Pobieraj oprogramowanie wyłącznie ze stron producentów.
    5.Nie otwieraj załączników z nieznanych źródeł dostarczanych poprzez korespondencję elektroniczną.
    6.Nie zapamiętuj haseł w aplikacjach webowych.
    7.Nie zapisuj haseł na kartkach.
    8.Nie używaj tych samych haseł w różnych systemach informatycznych .
    9.Zabezpieczaj serwery plików czy inne zasoby sieciowe.
    10.Zabezpieczaj sieci bezprzewodowe - ACCess Point.
    11.Dostosuj złożoność haseł odpowiednio do zagrożeń .
    12.Unikaj wchodzenia na nieznane czy przypadkowe strony internetowe .
    13.Nie loguj się do systemów informatycznych w przypadkowych miejscach z niezaufanych urządzeń lub publicznych niezabezpieczonych sieci Wi-Fi.
    14.Wykonuj regularnie kopie zapasowe .
    15.Korzystaj ze sprawdzonego oprogramowania do szyfrowania e-maili lub nośników danych.
    16.Szyfruj dane przesyłane pocztą elektroniczną.
    17.Szyfruj dyski twarde w komputerach przenośnych.
    18.Przy pracy zdalnej korzystaj z szyfrowanego połączenia VPN.
    19.Odchodząc od komputera, blokuj stację komputerową.
    20.Nie umieszczaj w koputerze przypadkowo znalezionych nośników USB.


  1. klasa I 6lcn
    Otwórzcie stronę 67 w podreczniku, przepiszcie do zeszytu żółtą ramkę /Kropka w muzyce/. Nastepnie wypełnijcie ćwiczenia 7 i 8. Pamiętajcie, że półnuta z kropką zajmuje trzy miejsca w takcie. Otwórzcie solfez na stronie 25 i potrenujcie ćwiczenia 0d 64 - 67 włącznie. Przypomoinam, ze klaszczecie z głośnym liczeniem.

    klasa II
    Dzisiaj poznajemy, co to jest kanon. Zapiszcie na kolorowo w zeszycie; KANON to powtórzenie tej samej melodii przez przynajmniej dwa głosy,z ustalonym opóźnieniem.
    Następnie posłuchajcie piosenki o kanonie:
    https://www.youtube.com.watch?v=LDK1b5zY8ms
    Otwórzcie podręcznik na stronie 73 i spóbujcie z rodzeństwem, mama lub tatą wykonać ćwiczenie 1. Miłej Zabawy

    klasa III
    Z podręcznika przeczytacie informacje o Oberku ze str. 76 i zróbcie krótką notatkę w zeszycie - żółta ramka.
    Nastepnie pooglądajcie, jak tańczy się oberka.
    https://www.youtube.com/watch?v=Jn306uKOuPM

    Otwórzcie podręcznik na stronie 52 i tak jak ostatnio przepisywaliście gamę d-moll - przepiszcie gamę e-moll i jej odmiany do zeszytu. Jako temat zapiszcie; Poznajemy gamę e-moll i jej odmiany.

  1. klasa V 6lcn gr C
    Proszę powtórzyć gamę E-dur naturalną i triadę harmoniczną, utworzyć gamę E-dur harmoniczną i zapisać w zeszycie - spiewać nazwami literowymi. Czytać nuty głosem nazwami literowymi ćwiczenia solfeżowe /Nowy solfeż styr 178 ćw. 561, str. 180 ćw.570/. Ćwiczeznia rytmiczne z grupami szesnastkowymi i pauzami szesnastkowymi prosze ćwiczyć klaszcząc z miarowym liczeniem w odpowiednim metrum /Nowy solfez str. 248, 249 ćw.25, 26 27/.
    Materiały słuchowe , które zostały wprowadzone utrwalamy na stronach: umuzykalniam.pl , dur-moll.
    Ćwiczymy interwały, trójdźwięki, D7.

    Klasa VI 6lcn gr C i Klasa IV 4lcn gr E '
    Proszę śpiewać gamę b-moll w czterech odmianach, eolska, harmoniczna, dorycka, melodyczna, triadę harmoniczną w b-moll /Nowy solfeż str 225 ćw. 728, str. 225 ćw. 730/. Realizować ćwiczenia rytmiczne /Nowy solfeż str. 251, 252 ćwiczenia rytmiczne: 35, 36,37,38,39/.
     Materiałty słuchowe, które zostały już wprowadzone utrwalamy na stronach: umuzykalniam.pl. dur-moll.
    Ćwiczymy interwały, trójdźwieki, D7, gamy durowe i molowe do pięciu znaków przykluczowych.

    Klasa I 4lcn gr E
    Proszę śpiewać game a-moll w odmianach: eolska, harmoniczna, doryczka, melodyczna, triadę harmoniczną w a-moll nazwami literowymi /Nowy solfeż str. 28 ćw 73, 74, 75, 76, 77/.
    Ćwiczenia z kropką iósemką.
    Prosze realizować cwiczenia rytmiczne /Nowy solfeż str. 251 ćw.32/ klaszcząc z liczeniem ,,pierwsaz, druda".
    Zadany materiał utrwalamy korzystajac ze strony: umuzykalniam.pl, dur-moll

  1. klasa I 6lcn - Rytmika i Kształcenie słuchu
    1. Posłuchaj melodii z linku poniżej. Otwórz zeszyt narysuj klucz wiolinowy, metrum 4/4 i przygotuj 8 taktów. Spróbuj zapisać melodię, którą słyszysz nazwami literowymi dźwięków. Ułatwi to zadanie chłopczyk który skacze po kółeczkach oznaczonych nazwami solimacyjnymi dźwięków. Pamiętaj aby zapisać melodię razem z rytmem, który jest bardzo prosty. Na koniec zaspiewaj melodię
    https://www.youtube.com/watch?v=JqNGn3bgmvM

    2. Naucz się śpiewać melodii nazwami literowymi na tle melodii (link poniżej) tylko do 1 minuty 50 sekundy.
    https://www.youtube.com/watch?v=AEbMjlHl9cw

    3. Utrwalanie pauzy ćwiercnutowej. Wykonaj rytm najpierw tataizacją a potem klaszcząc na tle muzyki z linku ponizej
    https://www.youtube.com/watch?v=jkjhF0TRxE4

    W przyszłym tygodniu informacje bedą umieszcone w e-dzienniku w zakładce wiadomości.

    Klasa II 6lcn - Rytmika i Kształcenie słuchu
    1. Na tle włączonej melodii z linku poniżej zaśpiewaj dżwieki po których skacze pajączek
    https://www.youtube.com/watch?v=yMLZKPmvTEs&t=38s

    Ćwiczenie ponizej polega na tym samym co poprzednie. zaśpiewaj dxwieki po których skacze piesek. W piosence pojawia się nazwa dźwięku ,,B'' my śpiewamy go jako ,,H'' - pamiętaj o tym!
    https://www.youtube.com/watch?v=H5R89DnjhFA&=46S

    Na str. 75 jest temat o przedtakcie. Wyklaszcz ćw nr 1 a i b przedtakt klaszcząć nad główą.
    Na str. 76 spóbuj zaspiewać ćw 6 B Dwonki Papagena z towarzyszeniem gitary. Najpierw wolno
    https://www.youtube.com/watch?v=Shqzf0lusuM

    a teraz szybciej
    https://www.youtube.com/watch?v=RjBrVsBg jY

    W przyszłym tygodniu informacje bedą umieszczone w e-dzienniku w zakładce wiadomości.

    Klasa III 6lcn - Rytmika i Kształcenie słuchu
    Podręcznik str 87 zad.7,8,9,10 oraz str 89 zad. 9 i 10, Muzyczny detektyw ze str. 90
    Zachęcam również do obejrzenia 1 odcinka o Stanisławie Moniuszko
    https://www.youtube.com/watch?v=JLUFHbjlqpw

    W przyszłym tygodniu informacje będą umieszcone w e-dzienniku w zakładce wiadomości.

  1. Przepiszcie proszę do zeszytu zagadnienia, które przygotowują Was do testu końcowego;
    - elementy dzieła muzycznego / bez rytmiki i frazowania/
    - instrumnety muzyczne - przyporządkowanie do grup
    - faktura: polifonia, homofonia
    - programowa i ilustracyjna funkcja muzyki
    - rondo, wariacje, opera msza
    - epoki / układ chronologiczny/ ramy czasowe, najważniejsze fakty, kompozytorzy- cechy charkterystyczne muzyki ludowej plus tańce narodowe
    - techniki kompozytorskie XX wieku
    no i oczywiscie KANON.

Nieobecni nauczyciele:

Brak nieobecnych nauczycieli

Rozbudowa sali koncertowej PSM I st. w Myślenicach - Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego